减负从“提升作业的实效性”开始——浅谈提升小学语文作业实效性的实践与思考
摘要
学好语文，自然离不开做好语文作业。然而，现在小学的语文作业却成为了“减负”的主要阵地。究其原因，就是在传统语文作业观的驱使下出现了很多“重数量，轻质量”的低效甚至无效作业。因此，在素质教育的背景下，我们必须重新认识小学语文作业的学科特点，在努力提升作业实效性的同时，切实减轻学生在作业量上的过重负担。那么，如何在教学实践中提升小学语文作业的实效性呢？这里笔者结合近几年在小学语文作业上的摸索，粗浅地谈谈对提升小学语文作业实效性的实践与思考。
引用本文（GB/T 7714）
余小鹏. 减负从“提升作业的实效性”开始——浅谈提升小学语文作业实效性的实践与思考[J]. 新课程研究：基础教育, 2012.
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