合理整合，和谐发展“画图”中直线工具的生活化教学
摘要
背景分析 “直线工具”是小学信息技术“画图工具”中的一课。教学任务主要是训练学生鼠标的基本操作能力。在实际的教学过程中，教师往往只要求学生掌握了操作技能就算完成教学目标了，缺乏对教学内容更深层次的挖掘。我试图适当地整合相关学科，增加课堂中的信息量。通过画各种样式和粗细不同的直线，来表现实际事物，如琴弦的粗细与音高、人行道的近大远小的视觉规律等，引导学生积极运
引用本文（GB/T 7714）
林翔. 合理整合，和谐发展“画图”中直线工具的生活化教学[J]. 信息技术教育, 2007.
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