跳出环保窠臼 着意语言训练——《特殊的葬礼》（第二课时）教学设计
摘要
设计理念 语文教育专家张庆先生指出：语文教学要回到原点，即以人为本，促进发展。这就要求在语文阅读教学设计中，教师应努力改变“分析内容开掘人文因素多，抓住文本语言引导学生理解积累少”的不良现象。对《特殊的葬礼》教学，我们应跳出环保的窠臼，要营造民主、和谐、平等的语文学习氛围。
引用本文（GB/T 7714）
戴连红. 跳出环保窠臼 着意语言训练——《特殊的葬礼》（第二课时）教学设计[J]. 小学教学参考：语文版, 2009.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。