政治理论课“二三二”团队合作教学模式的实践与探索
摘要
我院针对当前政治理论课教学面临的困境，探索出了“二三二”团队合作的教学模式。“二三二”团队合作教学模式的运用，激发了学生主动学习的兴趣，增强了政治理论教学实效性，有力地推进了政治理论课的“三进入”工作。
引用本文（GB/T 7714）
Xin Wang. 政治理论课“二三二”团队合作教学模式的实践与探索[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2014.
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