初中生物学科校本课程开发的经验省思——以《家政与营养》课程开发为例
摘要
我们在进行生物学科校本课程开发过程中得出了四条基本经验：首先。进行初中生物学科的校本课程开发，可以采用课程开发的创新模式，用以拓展开发“健康地生活”主题；要注重回归生活世界的课程价值取向，突出生物学科的学科品性；做好课程开发、设计人员多方协商与审议，实现课程开发主体的合作、分权及决策；做好课程内容的整体组织和架构，围绕课程目标，同时兼顾逻辑及心理顺序。
引用本文（GB/T 7714）
黄鹤, 马云鹏, 王翠微. 初中生物学科校本课程开发的经验省思——以《家政与营养》课程开发为例[J]. 当代教育科学, 2012.
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