《自然地理环境的差异性》创新教学设计（第一课时）
摘要
【课标解读】本节的课标要求为：运用地图分析地理环境的地域分异规律。课标有三层含义：第一,要求采用的方法是＂运用地图＂（包括景观图）,这体现了课标重视对学生读图能力的培养以及重视学生对学习过程的体验和学习方法的合理选择。第二,能力要求是＂分析＂地理环境的地域分异规律,这说明课标倡导学生主动去感悟和探究规律。第三,知识目标是学生对地理环境地域分异规律的掌握。
引用本文（GB/T 7714）
肖海兵. 《自然地理环境的差异性》创新教学设计（第一课时）[J]. 新课程：教师, 2013.
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