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音乐的“不确定性”与中学生创新能力的培养
刘熙曦
2008歌海Engineering被引 0
摘要
面对新世纪带给我们的机遇与挑战，培养学生的创新能力尤为重要，而音乐的“不确定性”为培养学生的创新能力提供了有利条件，在音乐课堂上利用音乐的“不确定性”，可以更突出学生的主体地位，学生主动参与课堂教学，逐步培养学生的创新能力。
引用本文（GB/T 7714）
刘熙曦. 音乐的“不确定性”与中学生创新能力的培养[J]. 歌海, 2008.
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