增简得当,渗透有方──新编高中数学试验教材试教体会

1998天津教育Engineering被引 0

摘要

面向２１世纪，改革人才培养模式，实现由“应试教育”向素质教育的转变，这是我国国民经济和社会发展对中小学教育提出的要求，也是基础教育面临的一项重大任务。高中数学试验教材（以下简称“新教材”）正是顺应这一时代的要求，体现了教育要“面向现代化，面向世界，面...

王熙伦, 刘锡成, 赵金山. 增简得当,渗透有方──新编高中数学试验教材试教体会[J]. 天津教育, 1998.

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