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立足校本 着眼发展 努力探索——中职发展性教学评价研究的实践与思考

刘鹰

2009江苏科技信息：科技创业Engineering被引 0

摘要

发展性教学评价课题作为立足现实、追求发展的教学评价研究，具有重要的研究意义。文章概括了南京市下关区职业教育中心参加南京市职教教研室省级规划课题研究的实践过程，总结了前一阶段研究的得与失。

引用本文（GB/T 7714）