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智趣——激起学生无限的写作激情——我的作文教学故事

黄瑞夷

2012语文教学通讯：小学（C）Engineering被引 0

摘要

缘起——头痛医头，脚痛医脚 初为人师，并不知教坛有好酒，可以酒不醉人人自醉。没有雄心大志，也没有要在作文教学上独占一峰的意识与理想。只是因为写作能力差而对校长说：“让我教数学吧，我的数学成绩一直都相当的优秀。”

引用本文（GB/T 7714）