PBL教学模式在经管类专业创新型人才培养中的应用研究——以《计量经济学》课程为例
摘要
面对创新型人才培养目标的要求,经管类专业课程教学必须改变传统的教学模式。问题导向型学习（Problem-based Learning,以下简称PBL）教学模式作为一种开放式的教学模式,能有效激起学生学习的积极性,提高学生的创新能力。基于此,本文以《计量经济学》课程为例,探讨了PBL教学模式在该课程中的应用及其对培养创新型人才的作用,为推动其他专业课程的教学改革、引入创新教学模式进行了有益的探索。
引用本文（GB/T 7714）
范晓男, 鲍晓娜, 孙晓程. PBL教学模式在经管类专业创新型人才培养中的应用研究——以《计量经济学》课程为例[J]. 人力资源管理, 2015.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。