在新课改中构建“对话型”师生关系略谈
摘要
新课程亟需构建新型师生关系，在这一新型关系的构建中，师生都将迎接新的挑战，教师要适应组织者、合作者、引领者、促进者、研究者、决策者和反思者的角色，学生要适应既是课堂的主人，又是学习的参与者、合作者、探究者、反恩者的角色。面对这一转变，师生关系应该如何更好的发展呢？就这个问题，本文主要从构建“对话型”师生关系的角度谈论一下。
引用本文（GB/T 7714）
肖庆庆. 在新课改中构建“对话型”师生关系略谈[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2011.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。