高中地理“讲学稿”的编制
摘要
“讲学稿”是教师在课堂教学中讲授的依据，也是学生课堂学习使用的有效武器。利用“讲学稿”，明确知识目标，规范教学内容，展示基本教学过程，让学生在课前预习、课堂练习和课后复习中有材可依、有据可查，培养自主学习、自主探究能力。文章以“人教版”高中地理必修2《城市的内部空间结构》为例，结合所在学校使用“讲学稿”教学实际，分析“讲学稿”的编制。
引用本文（GB/T 7714）
蒋海涛. 高中地理“讲学稿”的编制[J]. 考试周刊, 2011.
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