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枯笔渴墨 飞白留香——给课堂教学生成留下足够的空间
曾坚碧、胡淑华
2008福建教学研究Engineering被引 0
摘要
对书法而言，笔酣墨畅的浑圆之笔固然可观，却不耐赏，如若恰到好处地枯笔飞白，则陡增神韵；一幅画涂绘满纸，未必尽善尽美，如能适当地留下不着色彩的空白，反而会收到意想不到的艺术效果。在教学中，也是如此，也有“空白”效应，教师有意识在教学过程中，
引用本文（GB/T 7714）
曾坚碧, 胡淑华. 枯笔渴墨 飞白留香——给课堂教学生成留下足够的空间[J]. 福建教学研究, 2008.
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