合理实施教、学、研为一体的高教课程管理方案
摘要
高等院校是教学基地，也是科研基地。目前教师晋升的必备条件，就是要有一定教学工作量与高质量的科研论文。因此，高校教师多扮演着“教学”、“科研”双肩挑的角色。然而，其教学和科研工作常常是分离的，有时甚至是相互矛盾的。教师在完成其每学期规定课时教学任务的同时，还需挤出时间来翻阅与科研课题相关的大量中外文献，以确保科研方法的可靠性和科研成果的先进性。更重要的是尚需大量的时间投入于实验室试验研究中。
引用本文（GB/T 7714）
Zhu Ling. 合理实施教、学、研为一体的高教课程管理方案[J]. 师资建设, 2009.
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