体育文化观念的转变与学校体育改革——中国、美国、日本的比较研究
摘要
1、关于“个体”的观念 学校体育是学校教育的组成部分,深深地受到学校教育观念的直接影响。中、美、日三国不同教育观念的分歧首先表现在教育目的上“是注重个人需要还是强调社会需要”而这种分歧与社会伦理观直接相关。 在社会伦理观上,中国在历史上就形成了以家庭为本位,并由家族而及于宗族,社稷,形成了族
引用本文（GB/T 7714）
黎莎. 体育文化观念的转变与学校体育改革——中国、美国、日本的比较研究[J]. 体育与科学, 1988.
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