透视“解决问题的策略”的教学要求

2010小学教学研究Engineering被引 0

摘要

《数学课程标准》在“课程目标”中明确指出要让学生“形成解决问题的一些基本策略．体验解决问题策略的多样性．发展实践能力和创新精神”。这一目标要求言简意赅。笔者认为，只有准确、全面和深刻地把握教学目标的本质要求．才能确保策略教学的有效到位。本文试图结合自己的实践和思考．

徐顺湘. 透视“解决问题的策略”的教学要求[J]. 小学教学研究, 2010.

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