培养良好品质,引导学生注重“数学阅读”——江苏省教研室重点课题《初中数学阅读教学的实践研究》学生现状的调查分析
摘要
我们选择苏溧阳城区四所初中的初一、初二、初三若干班级共172位学生作为调查研究对象,针对数学阅读能力的主要构成要素,如学生对数学阅读的兴趣、方法、习惯和数量等进行了调查,研究其数学阅读能力的现状。主要采用定性与定量相结合的方法进行了问卷调查。
引用本文（GB/T 7714）
宋国洪. 培养良好品质,引导学生注重“数学阅读”——江苏省教研室重点课题《初中数学阅读教学的实践研究》学生现状的调查分析[J]. 考试周刊, 2012.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。