课堂，该给学生多大的空间？——以《分数除以整数》的教学为例
摘要
有空间才有创造!开放式教学不仅为学生的思维发展创造了条件．也为学生的心理发展创造了条件。课堂应给学生提供广阔的空间，课堂应是学生创新的天地。但课堂．该给学生多大的空间？这是一个值得探讨的问题。苏教版六年级上册《分数除以整数》是分数除法教学的起始课．通过教学要让学生掌握“分数除以整数”就是“用分数乘以这个整数的倒数”这一通用法则。我在第一个班级的授课中设计了这样的教学片段：
引用本文（GB/T 7714）
王琴. 课堂，该给学生多大的空间？——以《分数除以整数》的教学为例[J]. 江苏教育：小学教学, 2013.
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