基于工作过程的学习情境设计——《商务英语交际》课程案例研究
摘要
基于工作过程的学习领域课程开发是目前高职课程改革的趋势．学习领域课程开发过程的本质可简述为“行动领域一学习领域一学习情境”。学习领域向学习情境的转换，即校本课程的设计，就成为学习领域课程方案最终成功与否的关键。《商务英语交际》课程作为商务贸易类专业的核心课程，是一门典型的“英语＋商务”的综合技能性课程。在工作过程的基础上进行学习情境设计。让学生能在完成商务工作任务的过程中运用英语，培养语言运用能力，掌握商务工作技能，实现课程的综合技能培养目标。
引用本文（GB/T 7714）
谭明霞. 基于工作过程的学习情境设计——《商务英语交际》课程案例研究[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2011.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。