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“参与”就是“尊重”

2007四川教育Engineering被引 0

摘要

【案例】：“口算两位数减两位数”两个教学片断对比第一次教学：我出示算式“76—39”,让学生小组讨论后说说自己的方法。一生回答：是37,因76减30等于46,46减9等于37,所以76减39等于37。

许小梅. “参与”就是“尊重”[J]. 四川教育, 2007.

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