在发明中发现 在发现中发展——《角的度量》教学实录与评析
摘要
教学内容:四年级《角的度量》教学目标:1.让学生在比较角的大小中探索发明量角工具,体验和理解量角器构造的特点,掌握正确的量角方法。2.使学生认识角的计量单位度,知道1°角的大小,能正确读、写角的度数。3.通过观察、操作、思考、交流等活动,进一步培养学生的探索与实践能力。
引用本文（GB/T 7714）
段安阳. 在发明中发现 在发现中发展——《角的度量》教学实录与评析[J]. 新课程：小学, 2008.
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