从中职数学新大纲与新课改的“同”与“异”看中职改革之诉求

2010世界职业技术教育Engineering被引 0

摘要

为有效实施中职数学新大纲，需要清楚中职新大纲与基础教育新一轮数学课程改革的“同”与“异”，领会中职数学新大纲与教学改革之诉求——追求合适。通过关注目标针对性。教学情境创设的有效性，教学内容合适性，学习方式多样性，教学评价多元性。从而在追求合适中，提高成效。

孔祥富. 从中职数学新大纲与新课改的“同”与“异”看中职改革之诉求[J]. 世界职业技术教育, 2010.

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