浅谈校本课程的自我规范管理——以校本课程“联林漫步”之开发与实施为例
摘要
新悦 谈到课程管理，定式思维就会把我们牵引向学校的制度和规定。然而，这篇文章却提醒我们，自我规范管理，同样是校本课程管理的重要组成部分。无论是在学校管理制度尚不规范的现在，还是逐步完善之后，自我规范管理都是梗本课程开发和实施中不可忽视的视角。
引用本文（GB/T 7714）
林剑剑, 林隽. 浅谈校本课程的自我规范管理——以校本课程“联林漫步”之开发与实施为例[J]. 福建教育：中学版, 2010.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。