导在关键处——两次执教“小数乘整数”一课的教学片断及反思

2014小学教学参考：数学版Engineering被引 0

摘要

最近,执教＂小数乘整数＂一课,我经历了两次磨课,对＂教师主导,学生主体＂这一课标理念有了更深刻的体会。针对＂教师主导＂这一课标理念,教学中教师如何导、导在何处,这是问题的关键,也是广大教师必须思考的问题。下面,我将自己的课堂教学及思考与大家分享。

严桂娟. 导在关键处——两次执教“小数乘整数”一课的教学片断及反思[J]. 小学教学参考：数学版, 2014.

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