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“读”“悟”结合教语文
庞小妹
2007陕西教育Engineering被引 0
摘要
阅读教学一直是语文教学中重要的组成部分,许多教师专家通过研究与实践,探索出了阅读教学的多种方法途径,不管是哪种教学形式,其目的都是为了使学生更好地理解课文,体验其意其境,而不管是哪个教学过程,要有所理解,有所体验,又都离不开读。
引用本文（GB/T 7714）
庞小妹. “读”“悟”结合教语文[J]. 陕西教育, 2007.
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