设计经验在“设计”活动中生成——一道中考试题的“别样”教学运用
摘要
一、引言 学生习惯于解答问题，习惯于去执行老师安排好的任务，这种状况一直在持续，以致于学生在创造、设计问题方面渐渐落后了，这在一定程度上制约着学生多方面能力的形成，影响着对学生主动精神的培育．在学期末复习中，笔者偶然见到一道中考试题，便萌生了将其应用于课堂教学的想法，题目题干较长，笔者只选取了“问题提出”部分，省略了后面的“探究系列导引”，以此为蓝本，在笔者任教的两个班中，进行了一次方案设计的教学尝试，结果课堂实施过程一波三折，令人回味!
引用本文（GB/T 7714）
孙长智. 设计经验在“设计”活动中生成——一道中考试题的“别样”教学运用[J]. 中学数学（初中版）下半月, 2013.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。