润物细无声，悄然入心扉——谈如何以积极情感提升班级管理成效
摘要
初中生正处于人生发展的青春期。性格更为叛逆．心思也更缜密，对他们教育管理的难度要高于其他时期的学生。初中班主任要加强对学生身心发展特点的研究，同时注意工作技巧与方法，将情感因素融入学生教育管理中。在各个工作环节进行悄然渗透，提高润物细无声的教育成效，对学生的健康成长发挥作用。笔者在班主任工作中开展了这一方面的探究，下面将做简要论述。
引用本文（GB/T 7714）
蔺敏. 润物细无声，悄然入心扉——谈如何以积极情感提升班级管理成效[J]. 考试周刊, 2013.
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