《氯气·自来水·鱼》的教学设计

2007青海教育Engineering被引 0

摘要

作为一种先进的教与学的模式，研究性学习正逐渐被人们所理解和接受。在教学中实施研究性学习可以激发学生的学习兴趣，可以使学生变被动为主动，让他们更富有责任心和创造精神，从而培养学生的创新思维、团队合作精神、分析解决问题的能力。下面试就《氯气·自来水·鱼》一课研究性学习的教学设计作一探讨。

王素红. 《氯气·自来水·鱼》的教学设计[J]. 青海教育, 2007.

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