初中数学加强“观点”教育浅谈

2004中学数学教学Engineering被引 0

摘要

初中数学教育不仅担负着传授知识、培养能力的任务，而且担负着进行辩证唯物主义“观点”教育的任务。在教育实践中如何对学生进行“观点”教育呢?由于数学教材、教与学的诸环节本身蕴含着丰富的辩证思想，笔者以为教师应把充分深挖教材本身的数学思想、把握教学中的辩证艺术、教会学生思维的辩证法列为备课与教学的重点。

Sheng Li. 初中数学加强“观点”教育浅谈[J]. 中学数学教学, 2004.

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