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遏制“结果”对“过程”的傲慢——论语文教学中方法论视野下对生命成长的尊重

侍作兵

2009江苏教育：小学教学Engineering被引 0

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引用本文（GB/T 7714）

侍作兵. 遏制“结果”对“过程”的傲慢——论语文教学中方法论视野下对生命成长的尊重[J]. 江苏教育：小学教学, 2009.

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