用“有效事件”催生高品质作文课堂

2013语文教学研究Engineering被引 0

摘要

在高中学校里，语文的地位非常尴尬，几乎相当于“副科”；在考试中，学生作文的分数非常不理想，每次都有大量低分，这是语文教学中发生的事实。笔者以为，“尴尬”“不理想”“低分”就表明我们的作文课堂出现了问题。我们应该在建设高品质作文课堂上下功夫，用“有效事件”催生高品质作文课堂。

张一山. 用“有效事件”催生高品质作文课堂[J]. 语文教学研究, 2013.

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