信息技术教学中对“任务”设计的反思
摘要
信息技术课集知识性和技能性于一体，具有工具性、综合性和实践性等学科特点，它作为当前基础教育改革链条中的一个重要环节，是实现创新教育的一块坚实阵地。众多教师努力探索信息技术的教学，其中“任务驱动法”是信息技术教学中最适用的一种教学方法。从以下五个方面着手，科学合理设计任务，才能更好的完成教学目标。1．“任务”设计要有目标要求。2．“任务”设计要具有可操作性。3．“任务”设计要符合学生特点。4．“任务”设计要注重创设适当的教学情境。5．“任务”设计要注意个别学习与协作学习的统一。
引用本文（GB/T 7714）
骆学军. 信息技术教学中对“任务”设计的反思[J]. 魅力中国, 2010.
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