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以“分数的初步认识”例谈接受学习与发现学习

谢红芳

2014云南教育：小学教师Engineering被引 0

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引用本文（GB/T 7714）

谢红芳. 以“分数的初步认识”例谈接受学习与发现学习[J]. 云南教育：小学教师, 2014.

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