培养学生问题意识 提高课堂有效教学——初中数学教学中培养学生问题意识的策略
摘要
问题是数学思维的起点，是数学的心脏，是激发学习兴趣、开启心灵、诱发思考、开发智能、调节思维节奏的钥匙。培养学生的问题意识是每一位数学教师的重要责任。本文通过创设问题情境、激发问题兴趣、指导提问方法和发展思维空间四个方面对初中数学教学中培养学生问题意识的策略进行了探讨。
引用本文（GB/T 7714）
缪小兵. 培养学生问题意识 提高课堂有效教学——初中数学教学中培养学生问题意识的策略[J]. 数学大世界：教师适用, 2012.
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