积石成山点亮梦想——《多边形的内角和》教学案例
摘要
课标课程要求教师在教学时要关注学生的体验，给学生足够的时间和空间去经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等数学活动，使其经历知识的发生、发展过程．教学活动中，教师要激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维，注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法．
引用本文（GB/T 7714）
王晓芬. 积石成山点亮梦想——《多边形的内角和》教学案例[J]. 福建中学数学, 2014.
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