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教师——“牵手”的使者

尹晶

2012青少年日记：教育教学研究Engineering被引 0

摘要

工作以来,我分别在主校和分校担任班主任,感触颇深。分校的学生与主校差异很大,他们学习态度不积极,意志不坚定,没有良好的行为习惯,更没有良好的心理素质,而与此相对的是,他们有一种盲目地悦己的心理或是严重的自卑心理,甚至经常会犯一些让你意想不到的幼稚的错误,所以我经常抱怨。偶然间,看到了一篇文章《教师长恨

引用本文（GB/T 7714）