论子弟书对《红楼梦》命意的接受
摘要
“接受美学理论认为：义学接受巾的读者．不是某些平面的、肤浅的、雷同的个人．而是千差万别的．具有全然不同的‘完整审美心理’的个体。他们具有不同的世界观、艺术修养、审美趣味、知识结构．从而形成一个个特殊的审美‘格式塔’．势必对文本进行彼此不伺的‘发现’与解释。”《红楼梦》的主题．从不同时代“垂直接受”的历史来看．诸讼纷纭．莫衷一是，．以致于鲁迅先生带一点调侃地说!“（《红楼梦》）单就命意．就因读者的眼光而有种种．
引用本文（GB/T 7714）
刘嘉伟. 论子弟书对《红楼梦》命意的接受[J]. 四川戏剧, 2007.
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