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基于评价理论的情景喜剧言语幽默研究——以《生活大爆炸》为例

池秀芬

2014林区教学Engineering被引 0

摘要

随着语用学的发展,言语幽默成为跨学科的研究。以态度系统中的情感、判断和鉴赏为着入点,从评价理论的视角对情景喜剧中言语幽默研究,有助于丰富评价理论,同时对外语写作和阅读教学具有指导和借鉴意义。

引用本文（GB/T 7714）