基于工作过程的《财务管理》课程实践教学研究
摘要
高职高专会计专业《财务管理》课程的实践教学应采取全新的工学结合课程开发模式,以职业能力为本位、工作过程为导向、校企合作为渠道、职业标准为依据,采用＂教学做一体化＂的教学模式,将知识、技能与素质三者相结合。在课程实践教学中尝试采用岗位认知、小组讨论、案例分析、社会调研等多样化的教学手段与方法,培养学生财务管理职业技能和创新能力。
引用本文（GB/T 7714）
孙慧. 基于工作过程的《财务管理》课程实践教学研究[J]. 商业经济, 2012.
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