学生管理中一个有益的尝试——谈“先进班集体”和“先进班主任”评比办法
摘要
为把“德育”工作落在实处,强化集体主义教育,建立良好的班风、校风和校园秩序,优化育人环境,提高育人质量,从本校实际出发,进一步完善学生目标管理制度,合理地引入教育竞争机制,严格考核、奖励制度,调动各方面的积极因素,在探索如何加强、并进行科学的学生管理,促进学生德育教育的优质高效方面作了有益的尝试。
引用本文（GB/T 7714）
安玮. 学生管理中一个有益的尝试——谈“先进班集体”和“先进班主任”评比办法[J]. 保山学院学报, 1994.
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