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一课三教，优化教学——以教学《新城道中（其一）》为例

蒋东颖

2013语文教学通讯：高中（A）Engineering被引 0

摘要

一教：着眼于教材特点 【教学过程】1．学生一起背诵《定风波·莫听穿林打叶声》，指名谈谈苏轼。2．由《新城道中（其一）》的情感基调入手，结合具体诗句，揣摩作者在诗中表达的“乐”情。（1）朗读诗歌，体会这首诗的感情基调是怎样的。

引用本文（GB/T 7714）