Proteus在“数字逻辑电路”课程项目驱动教学中的应用

2014实验室研究与探索Engineering被引 0

摘要

针对数字逻辑电路理论教学中存在的问题,以“基于计数器74HC191的三角波发生器”为例,探讨了基于Proteus的数字逻辑电路项目驱动式教学方法,实现理论教学和实验教学的有机融合,提高学生的自主性和创新性.结果表明,这种方式有利于数字逻辑电路教学质量的提高.

方天红, 张升义. Proteus在“数字逻辑电路”课程项目驱动教学中的应用[J]. 实验室研究与探索, 2014.

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