基于Moodle平台的分层次教学模式探究——《数字影音后期制作》课程应用案例
摘要
针对中职学生学习能力参差不齐,文化知识基础较差,对知识的领悟与掌握技术能力差距较大的现状,本文就中职学校在传统教学中存在的一些主要问题进行分析,并探究基于Moodle平台应用分层次教学中的效果,以《数字影音后期制作》课程为案例对借助Moodle实施分层次教学的情况进行探讨。
引用本文（GB/T 7714）
张剑华. 基于Moodle平台的分层次教学模式探究——《数字影音后期制作》课程应用案例[J]. 福建电脑, 2013.
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