工业设计专业《设计构成》课程教学改革探析
摘要
针对目前本科工业设计专业《设计构成》课程教学现状与普遍存在的问题，提出课程改革的主要手段，如教学理念注重理性、教学内容的整合、教学重点的调整、教学手段的更新、构建师生互动式的教学方式等途径，提高课程效率，突出体现设计构成的基础性，以及与后续专业课程的连贯性，促进学生学习积极性，为专业的学习打下坚实基础。
引用本文（GB/T 7714）
武月琴. 工业设计专业《设计构成》课程教学改革探析[J]. 成都纺织高等专科学校学报, 2014.
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