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提高学生“解决问题”的有效性

葛辉

2009小学教学参考：数学版Engineering被引 0

摘要

数学里的黄金分割造就了无数美丽的建筑和艺术，比如维纳斯与蒙娜丽莎；无限不循环小数造就了奇幻的金字塔……这就是数学的奇妙。数学时时刻刻就在我们身边，而且我们会发现自己也在不知不觉地应用它，以解决生活中的实际问题。

引用本文（GB/T 7714）