采用“冷热水法”使学生社会实践思想软着陆——基于成都纺织高等专科学校染化系2011年暑期社会实践改革初探
摘要
大学生参与暑期社会实践的思想动态一般都是“先热后冷”，在学生“热的时候”给他“降温”，在他“冷的时候”给他“温暖”，采用“冷热水法”使学生实践思想软着陆，迅速踏进社会、适应社会。通过对本次社会实践的工作性质、工作环境、工作任务的宣讲，反复强调社会实践条件艰苦、任务繁重，激发学生必须具有无私贡献、不怕艰苦的斗志和为人民服务、为国家奉献、助人为乐的高尚情操，使学生做好吃苦耐劳的心理准备。学生在社会实践中，通过自己的努力把每一件工作做好，不仅为企业创造了一定价值，而且让学生具有实现自我价值的收获感，让学生在提高自己的专业技能的同时，提高自己的社会能力。
引用本文（GB/T 7714）
杨东洁, 黄方千. 采用“冷热水法”使学生社会实践思想软着陆——基于成都纺织高等专科学校染化系2011年暑期社会实践改革初探[J]. 当代职业教育, 2011.
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