高职院校沟通能力培养“双十”模式研究与实践
摘要
本文根据我国高职教育人才培养目标,以及沟通能力形成的内在规律,以沟通需要为导向,以解决实际问题为目标,打破学科体系,根据有效性、实用性、针对性的原则选择课程内容,建构以能力培养为核心的结构化、条件化、策略化和熟练化沟通能力培养＂双十＂课程模式,通过教学内容与教学方法的改革,有效提升高职生沟通能力,促进学生职业核心能力的形成与综合素质的发展。
引用本文（GB/T 7714）
童革. 高职院校沟通能力培养“双十”模式研究与实践[J]. 长春工业大学学报：社会科学版, 2011.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。