激发学习兴趣 提高教学质量——谈数学教学中的情境创设
摘要
从教学论的角度看,传统的数学教学忽视了学生在学习过程中的情感作用.而心理学研究表明,成功与兴趣是相辅相成、互相促进的.兴趣带来成功,成功激发兴趣.这就需要教师在教学过程中进行精心设计,采取适当的方式,提供恰当的感知材料,设置合理的问题情境,激发学生的学习兴趣,调动学生的思维功能,挖掘学生的认识潜力,使他们真正乐
引用本文（GB/T 7714）
李艳霞. 激发学习兴趣 提高教学质量——谈数学教学中的情境创设[J]. 沈阳大学学报：社会科学版, 1999.
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