对“实习支教生”实践性知识培养路径的思考与探究
摘要
实践性知识是教师专业发展的知识基础,是教师的立身之本。从顶岗实习支教学生的教学现状来看,他们实践性知识相对欠缺,对教学实际问题处理的能力弱,一定程度地影响了＂支教＂农村学校和顶岗＂实习＂的效果。高等师范院校可通过改革教育实践课程、强化教师专业引领、提高教学反思能力等多种路径来培养＂实习支教生＂的实践性知识。
引用本文（GB/T 7714）
李 玲, 林璟辉. 对“实习支教生”实践性知识培养路径的思考与探究[J]. 长沙铁道学院学报：社会科学版, 2012.
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